Szkolna 13

Wewnątrzszkolny System Oceniania

w Prywatnym Liceum Ogólnokształcącym

im. Kardynała Augusta Hlonda w Goleniowie

Podstawa prawna:

Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z dnia 11 maja 2007 r.) oraz art. 22 ust. 2 pkt 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm).

Ilekroć w regulaminie oceniania jest mowa o rozporządzeniu, rozumie się przez to wyżej wymienione rozporządzenie.

Wewnątrzszkolny System Oceniania jest częścią Statutu Prywatnego Liceum Ogólnokształcącego im. Kardynała Augusta Hlonda w Goleniowie.

§ 1.

Organizacja klasyfikowania i promowania

1. Rok szkolny składa się z dwóch semestrów o porównywalnym wypełnieniu zajęciami

edukacyjnymi.

2. Klasyfikowanie śródroczne uczniów przeprowadza się jeden raz w ciągu roku szkolnego w styczniu. Klasyfikacja roczna ma miejsce w przedostatnim tygodniu przed zakończeniem rocznych zajęć szkolnych. Terminy rad klasyfikacyjnych ustala się na początku każdego roku szkolnego.

3. Oceny wystawiane uczniom za I semestr w dzienniku lekcyjnym pełnią rolę informacyjną

dla uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) i są wpisywane wyłącznie

do dziennika lekcyjnego.

4. Na początku każdego roku szkolnego (do 30 września) nauczyciele informują uczniów

oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o wymaganiach edukacyjnych niezbędnych

do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych wynikających z realizowanego

przez siebie programu nauczania, o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych oraz

o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej.

5. Zajęcia edukacyjne z religii/etyki oraz wychowania do życia w rodzinie podlegają

klasyfikowaniu zgodnie z zasadami przyjętymi w szkole. Roczne oceny klasyfikacyjne

z tych zajęć nie mają wpływu na promocję do klasy programowo wyższej bądź ukończenie szkoły.

6. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich

rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania

zachowania oraz o warunkach i trybie uzyskiwania wyższej niż przewidywana rocznej

oceny klasyfikacyjnej z zachowania oraz o skutkach ustalenia uczniowi nagannej oceny

klasyfikacyjnej z zachowania.

7. Nauczyciel jest zobowiązany, na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno –

pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej, dostosować wymagania edukacyjne

do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, i którego

stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się,

uniemożliwiające sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu

nauczania.

8. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, należy w szczególności brać pod uwagę

wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych edukacji.

9. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego lub technologii

Informacyjnej decyzją administracyjną na podstawie zaświadczenia o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza oraz na czas określony w tym zaświadczeniu.

10. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć z wychowania fizycznego lub technologii informacyjnej w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się

„zwolniony”.

11. Dyrektor szkoły, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii

publicznej poradni psychologiczno – pedagogicznej, w tym publicznej poradni

specjalistycznej, albo niepublicznej poradni psychologiczno – pedagogicznej, spełniającej

warunki, o których mowa w art. 71b ust. 3b ustawy, zwalnia decyzją administracyjną ucznia z wadą słuchu lub głęboką dysleksją rozwojową z nauki drugiego języka obcego.

§ 2.

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów

1. Cele i zakres oceniania:

1. Ocenianiu podlegają:

a. osiągnięcia edukacyjne ucznia,

b. zachowanie ucznia.

2. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli

poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku

do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej, określonej w odrębnych

przepisach, i realizowanych w szkole programów nauczania, uwzględniających tę podstawę.

3. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klasy, nauczycieli

oraz uczniów danego oddziału stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia

społecznego i norm etycznych.

4. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania

wewnątrzszkolnego i ma na celu:

a. informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu

oraz o postępach w tym zakresie,

b. udzielaniu uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,

c. motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu,

d. dostarczaniu rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji

o postępach, trudnościach w nauce, zachowaniu ucznia,

e. umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno -

wychowawczej.

5. Warunkiem uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych jest spełnienie kryteriów na tę ocenę.

6. Przyjmuje się tryb uzyskania oceny wyższej niż przewidywana:

1) Uczeń po uzyskaniu od nauczyciela informacji o przewidywanej klasyfikacyjnej ocenie rocznej zgłasza mu niezwłocznie na piśmie zamiar spełnienia kryteriów na ocenę wyższą.

2) Nauczyciel ustala sposób sprawdzenia wiadomości i umiejętności na ocenę wyższą niż przewidywana.

3) Nauczyciel wyznacza termin sprawdzenia wiadomości i umiejętności na ocenę wyższą.

4) Nauczyciel sporządza notatkę z przebiegu sprawdzianu wraz z opisem jakości udzielanych odpowiedzi (ustnych i/lub pisemnych) i uzyskaną oceną i dołącza ewentualną pracę pisemną ucznia. Uczeń podpisuje sporządzona notatkę.

5) Uzyskana niższa ocena ze sprawdzianu nie wpływa na obniżenie oceny przewidywanej.

2. Ocenianie wewnątrzszkolne:

1. Szczegółowe wymagania ze wszystkich zajęć edukacyjnych na poszczególne oceny

szkolne zawierają opracowane przez nauczycieli „Przedmiotowe Systemy Oceniania

w Prywatnym Liceum Ogólnokształcącym im. Kardynała Augusta Hlonda w Goleniowie”

(PSO).

2. Zestaw wszystkich PSO jest dostępny dla uczniów i rodziców (prawnych opiekunów) u dyrektora szkoły.

3. Każdy nauczyciel na początku roku szkolnego zobowiązany jest do określenia

w Przedmiotowym Systemie Oceniania:

a. różnorodnych form aktywności uczniów, które powinny uwzględniać wiedzę,

rozwiązywanie zadań i problemów, komunikowanie, uzasadnianie,

argumentowanie, przekonywanie, kreatywność, odnoszenie zdobytej wiedzy

do praktyki;

b. sposobów sprawdzania osiągnięć edukacyjnych;

c. wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych

semestralnych, rocznych ocen klasyfikacyjnych;

d. warunków i trybu uzyskiwania wyższej niż przewidywana rocznej oceny

klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych;

4. Ocenianie wewnątrzszkolne przeprowadzają nauczyciele uczący w danym oddziale

uczniowskim.

5. Każdy uczeń winien być oceniony co najmniej raz w miesiącu bez względu na liczbę godzin zajęć edukacyjnych.

6. W przypadku prowadzenia zajęć wychowania fizycznego w danym oddziale uczniowskim

przez dwóch nauczycieli - śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne są ustalane w wyniku

ich uzgodnienia.

7. Oceny są informacją dla uczniów, rodziców (prawnych opiekunów), wychowawcy oddziału

uczniowskiego, rady pedagogicznej, dyrektora szkoły i organu prowadzącego oraz organu

sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą o efektywności procesu nauczania

i wychowania.

8. Rodzice (prawni opiekunowie) są informowani o postępach, sukcesach i przyczynach

trudności w nauce oraz zachowaniu swoich dzieci poprzez:

a. spotkania z wychowawcą, które odbywają się według ustalonego na początku każdego roku

szkolnego terminarza. Terminarz spotkań zatwierdza rada pedagogiczna.

b. indywidualne spotkania z wychowawcą, nauczycielami, pedagogiem i dyrektorem szkoły;

c. spostrzeżenia, uwagi, pochwały wpisywane w zeszytach przedmiotowych oraz dołączonym

do dziennika lekcyjnego „Zeszycie uwag i pochwał”;

d. drogę urzędową w przypadku nieobecności nieusprawiedliwionych ucznia oraz rażącego

naruszenia uregulowań statutu Prywatnego Liceum Ogólnokształcącego im. Kardynała

Augusta Hlonda w Goleniowie.

9. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego nauczyciele w szczególności winni brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć.

10. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów).

11. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel uzasadnia ustaloną

ocenę.

12. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) sprawdzone i ocenione pisemne

prace kontrolne (kartkówki, dyktanda, sprawdziany, prace klasowe) oraz inna dokumentacja

dotycząca oceniania ucznia jest udostępniana uczniowi lub jego rodzicom (prawnym

opiekunom).

3. Uczniowie ze specjalnymi wymaganiami edukacyjnymi:

1. Nauczyciel jest obowiązany, na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej,

dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w § 1 ust. 4 do indywidualnych

potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia

i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprosta-

nie tym wymaganiom.

2. W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo

indywidualnego nauczania dostosowanie wymagań edukacyjnych, o których mowa w § 1,

ust. 4 do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych następuje na

podstawie tego orzeczenia.

3. Wychowawca zobowiązany jest do poinformowania nauczycieli uczących w powierzonym

jemu oddziale uczniowskim o indywidualnych zaleceniach poradni psychologiczno-pedago-

gicznej w stosunku do każdego ucznia posiadającego stosowną opinię/orzeczenie.

4. Zasady przeprowadzania sprawdzianów, testów i prac klasowych:

A. Praca klasowa – forma pisemna, sprawdzająca wiedzę i umiejętności nabyte przez uczniów

po omówieniu konkretnego działu nauczania. Praca stylistyczna z języka polskiego kontroluje

umiejętność posługiwania się określoną formą wypowiedzi (np. w oparciu o omówioną

lekturę). Czas trwania – 1 godzina lekcyjna. W przypadku języka polskiego, matematyki i języka obcego istnieje możliwość wydłużenia czasu do 2 godzin w zależności od stopnia trudności materiału).

lekcyjne - tworzenie własnego tekstu w oparciu o tekst literacki):

1. Terminy prac klasowych wpisywane są przez nauczyciela ołówkiem do dziennika lekcyjnego

z tygodniowym wyprzedzeniem. Dopuszcza się 3 prace klasowe/sprawdziany w jednym

oddziale uczniowskim w tygodniu. Prace klasowe powinny być poprzedzone lekcją podsumowującą/powtórzeniową. Prace klasowe musza być poprawione przez nauczyciela w terminie dwutygodniowym, omówione na lekcji i dane uczniom i ich rodzicom (prawnym opiekunom) do wglądu na okres dwóch dni lub do najbliższej lekcji. Prace klasowe prze-

chowuje się przez okres roku w archiwum szkoły. Fakt nie zwrócenia danej do wglądu pracy klasowej nauczyciel odnotowuje w dzienniku lekcyjnym w miejscu przeznaczo-

nym na notatki.

2. Uczeń ma prawo w ciągu tygodnia poprawić ocenę z pracy klasowej, ale nie może otrzymać

oceny niższej od tej, którą otrzymał przed poprawą.

3. W przypadku nieobecności ucznia podczas pracy klasowej nauczyciel w ciągu tygodnia ustala

nowy termin jej napisania.

4. Na dwa tygodnie przed klasyfikacyjnym śródrocznym i rocznym posiedzeniem rady pedago-

gicznej prac klasowych się już nie przeprowadza.

B. Sprawdzian – jednogodzinna forma pisemnego sprawdzenia wiedzy i umiejętności nabytej w ciągu określonego cyklu lekcji:

1. Sprawdzian musi być zapowiedziany, poprawiony, oceniony i omówiony z uczniami w terminie jednotygodniowym.

2. Liczba sprawdzianów łącznie z pracami klasowymi nie może przekroczyć trzech w ciągu

tygodnia i jednego/jednej w ciągu dnia.

3. Ocenę ze sprawdzianu uczeń może poprawić w ciągu tygodnia, ale nie może otrzymać

niższej niż przed poprawą.

C. Kartkówka – sprawdza wiedzę ucznia maksymalnie z 3 ostatnich tematów lub przygotowanie się do lekcji:

1. Kartkówka może trwać maksymalnie 15 minut.

2. Kartkówka winna być sprawdzona i oddana uczniom do wglądu na kolejnej lekcji.

3. Liczba kartkówek nie jest limitowana.

4. Ocenę z kartkówki uczeń może poprawić w wyznaczonym przez nauczyciela terminie – nie

później niż w ciągu tygodnia.

D. Oceny z prac klasowych i sprawdzianów wpisywane są do dziennika lekcyjnego kolorem czerwonym.

E. Prace klasowe są przechowywane przez nauczyciela do końca roku szkolnego.

Na życzenie rodziców (prawnych opiekunów) lub uczniów są im udostępniane.

§ 3 .

Klasyfikowanie semestralne, roczne – promowanie

1. Na miesiąc przed (śródrocznym) rocznym klasyfikacyjnym zebraniem plenarnym rady pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca oddziału uczniowskiego są obowiązani poinformować ucznia o przewidywanych dla niego (śródrocznych) rocznych cenach klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych i przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania oraz odnotować ten fakt ołówkiem w dzienniku lekcyjnym poprzez wpisanie ocen według przyjętej skali.

2. Informację o przewidywanych dla ucznia ocenach klasyfikacyjnych wychowawca oddziału

uczniowskiego przekazuje rodzicom (prawnym opiekunom) podczas zebrania rodziców

na drukach przygotowanych przez dyrektora szkoły. Tylko w przypadku niestawienia się

na zebranie rodziców (prawnych opiekunów) ucznia zagrożonego oceną niedostateczną

z obowiązkowych zajęć edukacyjnych lub naganną oceną zachowania informację wysyła się

listownie (listem zwykłym), a fakt ten odnotowuje się w sekretariacie w rejestrze poczty

wychodzącej. Wysłanie informacji na wskazany przez rodziców (prawnych opiekunów) adres

do korespondencji uznaje się za dopełnienie przez wychowawcę obowiązku poinformowania

o przewidywanych dla ucznia ocenach, w tym ocenach niedostatecznych i ocenie nagannej.

3. Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć

edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia, a śródroczną i roczną

ocenę klasyfikacyjną zachowania – wychowawca oddziału uczniowskiego po zasięgnięciu

opinii nauczycieli, uczniów danego oddziału oraz ocenianego ucznia.

4. Roczna niedostateczna ocena klasyfikacyjna z dodatkowych zajęć edukacyjnych nie ma

wpływu na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły.

5. W przypadku nieobecności nauczyciela prowadzącego zajęcia edukacyjne (dłuższe zwolnienie

lekarskie) w czasie przewidzianym na poinformowanie ucznia i jego rodziców (prawnych

opiekunów) o przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych bądź

w czasie wystawiania rocznych ocen klasyfikacyjnych ocenę wystawia wskazany przez

dyrektora szkoły nauczyciel tych samych zajęć edukacyjnych, a w przypadku braku takiego

nauczyciela – nauczyciel zajęć pokrewnych - w porozumieniu z wychowawcą oddziału

uczniowskiego, uwzględniając oceny wystawione w dzienniku lekcyjnym i po rozmowie

z zainteresowanym uczniem.

6. W przypadku nieobecności wychowawcy danego oddziału (dłuższe zwolnienie lekarskie)

w czasie przewidzianym na poinformowanie ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów)

o przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania bądź w czasie wystawiania

rocznych ocen klasyfikacyjnych zachowania ocenę wystawia pedagog szkoły, zachowując

procedury obowiązujące wychowawcę. W tym wypadku pedagog organizuje również

zebranie, podczas którego informuje rodziców (prawnych opiekunów) na drukach

przygotowanych przez dyrektora szkoły o przewidywanych klasyfikacyjnych rocznych

ocenach z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz przewidywanej

klasyfikacyjnej rocznej ocenie zachowania.

§ 4.

Warunki i tryb uzyskiwania wyższych niż przewidywane rocznych ocen

klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych

1. Uczeń ma prawo wystąpić w terminie nie dłuższym niż dwa dni od otrzymania informacji o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych z pisemnym wnioskiem do nauczycieli prowadzących dane

zajęcia edukacyjne o podwyższenie oceny z tych zajęć. Wniosek należy

złożyć u wychowawcy klasy.

2. Wniosek o podwyższenie oceny można złożyć tylko wtedy, jeśli uczeń spełnia

następujące warunki:

a. ma wysoką frekwencję na zajęciach szkolnych, z których wnioskuje o podwyższenie oceny, wszystkie opuszczone przez niego godziny są usprawiedliwione,

b. wykorzystał możliwości poprawy oceny zgodnie z obowiązującymi

w szkole procedurami w ramach konsultacji,

Warunki, o których mowa w punktach a i b muszą być spełnione jednocześnie.

3. W przypadku, gdy uczeń nie spełnia powyższych warunków, wniosek będzie rozpatrzony

negatywnie.

4. Wniosek ucznia musi zawierać uzasadnienie oraz ocenę, o jaką uczeń się ubiega. Wnioski

bez uzasadnienia nie będą rozpatrywane.

5. Wniosek ucznia rozpatruje nauczyciel zajęć edukacyjnych, z których uczeń chce uzyskać

(Śródroczną) roczną ocenę klasyfikacyjną wyższą od przewidywanej, w ciągu dwóch dni od dnia jego złożenia.

6. W przypadku uznania zasadności wniosku, uczeń wnioskujący o podwyższenie oceny

przystępuje do zaliczenia z zakresu treści programowych określonych przez nauczyciela,

nie później niż na 2 dni przed posiedzeniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej.

7. Szczegółowy termin zaliczenia ustala nauczyciel w porozumieniu z uczniem. Informację

o wyznaczonym terminie zaliczenia nauczyciel zapisuje w złożonym wniosku. Przyjęcie

do wiadomości uczeń potwierdza własnoręcznym podpisem.

8. Podczas zaliczenia obowiązują ucznia wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania

poszczególnych rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć

edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania oddziału, do którego uczeń

uczęszcza, podane przez nauczyciela na początku roku szkolnego.

9. Zaliczenie przeprowadza się w formie pisemnej, z wyjątkiem technologii

informacyjnej i wychowania fizycznego, z których zaliczenie ma przede wszystkim formę

zadań praktycznych. Zaliczenie z języka obcego odbywa się w formie pisemnej i ustnej.

10. Pisemne zaliczenie przeprowadza i ocenia nauczyciel uczący. Ustalona ocena musi być

pisemnie uzasadniona.

11. Zaliczenie ustne z języka obcego oraz zaliczenie w formie zadań praktycznych

przeprowadza i ocenia nauczyciel danych zajęć edukacyjnych.

12. Z zaliczenia sporządza się notatkę zawierającą:

a. imię i nazwisko nauczyciela (nauczycieli) przeprowadzającego zaliczenie,

b. termin zaliczenia,

c. zadania (ćwiczenia) zaliczeniowe,

d. zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia, w przypadku egzaminu

przeprowadzanego ustnie lub o sposobie wykonania zadań (ćwiczeń),

w przypadku zadań praktycznych.

e. wynik sprawdzianu,

f. uzyskaną ocenę.

Do notatki dołącza się pisemne prace ucznia. Notatkę przechowuje wychowawca klasy.

13. Roczna ocena klasyfikacyjna z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych

ustalona w wyniku zaliczenia nie może być niższa niż przewidywana.

14. Oceny klasyfikacyjne ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne,

a ocenę zachowania - wychowawca klasy. Ostateczny termin wystawienia ocen upływa

na dwa dni przed terminem klasyfikacyjnego posiedzenia rady pedagogicznej.

§ 5.

Kryteria oceniania z zajęć edukacyjnych

1. Oceny śródroczne lub roczne ustala się w stopniach według następującej skali:

stopień celujący - 6

stopień bardzo dobry – 5

stopień dobry – 4

stopień dostateczny – 3

stopień dopuszczający – 2

stopień niedostateczny – 1

2. Ustala się ogólne kryteria wymagań na poszczególne stopnie:

ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

▪ posiada wiedzę wykraczającą poza przewidzianą w programie

▪ rozwija się twórczo i samodzielnie

▪ uczestniczy i osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach

▪ wyraża i uzasadnia własne zdanie, nie powiela cudzych poglądów

ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

▪ opanował pełny zakres wiadomości określony planem nauczania

▪ korzysta z dostępnych źródeł informacji

▪ samodzielnie i skutecznie rozwiązuje problemy

▪ krytycznie analizuje, dobiera selekcjonuje różne informacje

ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

▪ opanował materiał programowy w stopniu umożliwiającym poszerzenie wiedzy

z danego zakresu

▪ korzysta z poznanych w czasie zajęć źródeł

▪ samodzielnie rozwiązuje zadania o skali trudności wyższej od wymagań standartowych

ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

▪ opanował w stopniu zadawalającym materiał programowy pozwalający na rozumienie

najważniejszych zagadnień

▪ samodzielnie wykonuje zadania zgodnie ze standardami wymagań

▪ korzysta samodzielnie z podstawowych źródeł informacji

ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

▪ posiada wiedzę niezbędną, pozwalającą na prawidłowe funkcjonowanie

▪ ma wyraźne braki w opanowaniu materiału programowego

▪ wykonuje proste zadania z pomocą nauczyciela

▪ chętnie podejmuje zadania wskazane przez nauczyciela

ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:

▪ nie opanował niezbędnej wiedzy, pozwalającej na prawidłowe funkcjonowanie

▪ nie radzi sobie z najprostszymi zadaniami

▪ nie wykazuje żadnej aktywności ukierunkowanej na uzupełnienie braków

3. Szczegółowe kryteria na poszczególne oceny zawierają przedmiotowe systemy oceniania.

4. Podczas obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych ocenie nauczyciela podlegają:

A. Odpowiedzi ustne ucznia.

B. Prace pisemne ucznia.

C. Prace domowe ucznia – pisemne i wszelkie inne formy przygotowane przez ucznia.

1. Brak zadania domowego uczeń zgłasza na początku lekcji.

2. Po przekroczeniu ustalonego dla danych zajęć edukacyjnych limitu zgłoszeń nieprzygoto-

wania uczeń - za brak zadania domowego - otrzymuje ocenę niedostateczną, mimo

wcześniejszego zgłoszenia.

3. Uczeń może poprawić ocenę z zadania domowego w ustalonym przez nauczyciela terminie.

4. Zgłoszenie braku zadania domowego nie zwalnia ucznia z obowiązku jego wykonania

i okazania pracy na najbliższej lekcji.

D. Aktywność ucznia podczas zajęć lekcyjnych

1. Nauczyciel danych zajęć edukacyjnych określa na początku roku szkolnego „premię” za aktywny udział ucznia w lekcji (np. trzy plusy = ocena bardzo dobra)

2. Brak aktywności ucznia na danej lekcji nie skutkuje oceną niedostateczną, ale mała aktyw-

ność na wielu lekcjach ma wpływ na śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną.

E. Zadania dodatkowe:

1. Uczeń może podjąć się za zgodą nauczyciela lub z własnej inicjatywy wykonania zadań

dodatkowych na rzecz uatrakcyjnienia procesu dydaktycznego, ale nie powinien w przy-

padku niewykonania lub błędnego ich wykonania otrzymać oceny negatywnej.

2. Uczeń może z własnej inicjatywy lub na prośbę nauczyciela przygotowywać się

i uczestniczyć w różnego rodzaju konkursach i zawodach, a jego wysiłek i osiągnięcia

winny być docenione i odnotowane w dzienniku lekcyjnym, a w przypadku sukcesów

na szczeblu wojewódzkim – na świadectwie promocyjnym, zgodnie z odrębnymi

przepisami.

F. Zeszyty przedmiotowe:

1. Każdy uczeń prowadzi ustalony przez nauczyciela zeszyt przedmiotowy.

2. Brak zeszytu przedmiotowego, w którym winno być wykonane zadanie domowe, należy zgłosić na początku lekcji.

G. Ponadto:

1. Każdy uczeń, niezależnie od liczby godzin danych zajęć edukacyjnych w tygodniu,

powinien być zapytany i oceniony co najmniej raz w miesiącu.

2. Uczeń ma prawo do nieprzygotowania się do lekcji z danych

zajęć edukacyjnych zgodnie z limitem zawartym w przedmiotowym systemie oceniania. Uczeń zgłasza nieprzygotowanie na początku lekcji. Zgłoszenie

nieprzygotowania się nie zwalnia ucznia od aktywności na lekcji. Nieprzygotowanie do

lekcji nie dotyczy zapowiedzianych prac klasowych, sprawdzianów.

3. Przygotowywanie się do konkursów przedmiotowych organizowanych przez kuratora

oświaty bezpośrednio przed eliminacjami daje uczniowi prawo do zwolnienia z odpowiedzi

z innych zajęć edukacyjnych i na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) do dni wolnych

od zajęć szkolnych (eliminacje rejonowe – 1 dzień, eliminacje wojewódzkie – 3 dni).

Zwolnienia udziela dyrektor szkoły na pisemny wniosek rodziców (prawnych opiekunów),

w którym zobowiążą się do zapewnienia uczniowi opieki w tym dniu/tych dniach.

4. Do zwolnienia z pytania w danym dniu mają prawo uczniowie biorący udział w dniu

poprzednim w godzinach popołudniowych w pozaszkolnych rozgrywkach sportowych

w reprezentacji szkoły. Prawo to mają również członkowie zespołów artystycznych biorący

udział w imprezach pozaszkolnych oraz uczniowie, którzy powrócili z wycieczki klasowej/szkolnej w późnych godzinach wieczornych dnia poprzedniego.

5. Do zwolnienia z odpowiedzi ustnych mają prawo uczniowie, których numer z dziennika

lekcyjnego wylosowano danego dnia jako „szczęśliwy numerek”.

6. Uczeń może poprawić ocenę podczas konsultacji, nie później niż w ciągu tygodnia.

5. Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych:

Otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczną ocenę klasyfikacyjną.

Uczeń, który tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim bądź laureata

finalisty olimpiady przedmiotowej uzyskał po ustaleniu albo uzyskaniu rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych celującą

końcową ocenę klasyfikacyjną.

6. Wskazane w § 5 terminy umożliwiające poprawienie otrzymanych ocen ulegają wydłużeniu

w przypadkach losowych.

7. Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ocenę klasyfikacyjną

zachowania.

§ 6.

Kryteria oceny zachowania

1. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności:

1. wywiązywanie się z obowiązków ucznia;

2. postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej;

3. dbałość o honor i tradycje szkoły;

4. dbałość o piękno mowy ojczystej;

5. dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;

6. godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią;

7. okazywanie szacunku innym osobom.

2. Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według następującej skali:

1. wzorowe;

2. bardzo dobre;

3. dobre;

4. poprawne;

5. nieodpowiednie;

6. naganne.

3. Zachowanie ucznia poza szkołą ma wpływ na ocenę zachowania w sytuacjach drastycznych

i nagminnych, natomiast sporadyczne niewłaściwe zachowanie nie powinno wpływać na ocenę

z zachowania. Nie zwalnia to jednak nauczyciela (wychowawcy) od udzielenia pouczenia czy

podjęcia innych stosownych działań wychowawczych.

4. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia

lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń

na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywi-

dualnego nauczania lub opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym

publicznej poradni specjalistycznej.

5. Wyróżnienia, nagrody i kary, określone w Statucie, odnotowywane są w dzienniku

i uwzględniane przez wychowawcę przy proponowaniu oceny zachowania w każdym

semestrze.

6. Ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii

nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia.

7. Decyzję o usprawiedliwieniu bądź nie usprawiedliwieniu nieobecności podejmuje

wychowawca na pisemną prośbę rodziców (prawnych opiekunów) zawierającą

uzasadnienie nieobecności. Nieobecności usprawiedliwia się w ciągu tygodnia od chwili powrotu do szkoły. Pojedyncze godziny mogą być usprawiedliwione tylko w wyjątkowych wypadkach, po wcześniejszym powiadomieniu wychowawcy bądź dyrektora szkoły o nieobecności ucznia.

8. Ustala się następujące kryteria oceny zachowania:

1. Uczeń otrzymuje roczną (śródroczną) ocenę dobrą, jeśli:

a) rzetelnie wypełnia wymagania określone w regulaminie szkolnym

b) wywiązuje się z obowiązków ucznia i pełnionych w szkole funkcji

c) postępuje zgodnie z dobrem społeczności szkolnej

d) dba o honor i tradycje szkoły

e) dba o czystość i piękno mowy ojczystej

f) dba o bezpieczeństwo i zdrowie własne i innych osób

g) charakteryzuje się wysoką kulturą osobistą w kontaktach z uczniami i osobami

dorosłymi w szkole i poza nią

h) okazuje szacunek innym osobom

i) usprawiedliwia wszystkie nieobecności w regulaminowym terminie.

2. Uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, jeśli spełnia kryteria na ocenę dobrą oraz:

a) uczestniczy w życiu klasy poprzez udział w pracach Samorządu Klasowego,

współorganizuje uroczystości klasowe

b) odznacza się dużą aktywnością w życiu szkoły poprzez prace społeczne, udział

w konkursach, olimpiadach, zawodach na szczeblu krajowym, rejonowym,

ogólnopolskim na miarę swoich możliwości, przygotowanie imprez i uroczystości

szkolnych

c) organizuje pomoc koleżeńską

d) konsekwentnie realizuje podjęte działania.

3. Uczeń otrzymuje ocenę wzorową, jeśli spełnia kryteria na ocenę bardzo dobrą oraz:

a) charakteryzuje się umiejętnością współdziałania w grupie (staje w obronie

słabszych, poszkodowanych, umiejętnie rozwiązuje konflikty)

b) wykazuje się dużą inicjatywą, pomysłowością, samodzielnością

i odpowiedzialnością podejmowanych działań na rzecz klasy, szkoły

c) działa aktywnie na rzecz szkoły i innych osób/organizacji poza terenem szkoły.

4. Uczeń otrzymuje ocenę poprawną, jeśli:

a) zdarza mu się sporadycznie niewłaściwie zachowywać na lekcjach

b) sporadycznie zdarza mu się używać słów nieprzyzwoitych

c) ma do 10 godzin opuszczonych i nieusprawiedliwionych w semestrze

d) ma nie więcej niż 10 spóźnień w ciągu semestru.

5. Uczeń otrzymuje ocenę nieodpowiednią, jeśli:

a) stwarza zagrożenia dla bezpieczeństwa i zdrowia innych – wszczyna bójki lub

w nich uczestniczy, ośmiesza koleżanki i kolegów, stosuje wymuszenia, zachowuje

się agresywnie

b) pali papierosy lub stosuje inne używki

c) nie dba o dobro wspólne i innych, niszczy sprzęt szkolny

d) zachowuje się niestosownie, np. kłamie, używa wulgaryzmów, fałszuje

usprawiedliwienia

e) ma do 20 godzin opuszczonych i nieusprawiedliwionych w semestrze

f) ma więcej niż 10 spóźnień nieusprawiedliwionych w semestrze.

6. Uczeń otrzymuje ocenę naganną, jeśli:

a) bierze udział w bójce lub pobiciu

b) stosuje wymuszenia

c) znęca się fizycznie lub psychicznie nad innymi

d) szantażuje, kradnie, oszukuje

e) używa, namawia lub rozprowadza środki psychoaktywne

f) prowokuje zachowania seksualne

g) posiada niebezpieczne przedmioty stanowiące zagrożenie i mogące służyć

przestępstwu

h) notorycznie lekceważy obowiązki szkolne

i) ma bardzo dużą liczbę godzin nieusprawiedliwionych

j) nie podejmuje żadnych prób poprawy swojego zachowania, jego postępowanie nie

rokuje poprawy, a zastosowane przez szkołę i rodziców (prawnych opiekunów) środki zaradcze nie przynoszą skutku

9. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo

wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w tej szkole po raz drugi

z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.

10. Uczeń, któremu w tej szkole po raz trzeci z rzędu ustalono naganną roczną ocenę

klasyfikacyjną zachowania, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej,

a uczeń klasy programowo najwyższej nie kończy szkoły.

11. Przy ustaleniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono

zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych

zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie

kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii poradni

psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej.

12. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na:

▪ oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych

▪ promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły, z zastrzeżeniem

określonym w WSO § 6 pkt 9 i 10.

§ 7.

Zapisy i skróty stosowane w dziennikach lekcyjnych

1. W dziennikach lekcyjnych nauczyciele mogą stosować następujące znaki i skróty:

a. znak plus „+” - za aktywność ucznia podczas lekcji;

b. znak „.” (kropka) - za zgłoszone na początku lekcji nieprzygotowanie się do zajęć, w tym brak

zadania domowego; za brak stroju podczas lekcji wychowania fizycznego;

c. znak „/” - brak oceny z pisemnej pracy ucznia (pracy klasowej, sprawdzianu, dyktanda,

kartkówki) spowodowany jego nieobecnością.

d. znak „/ „ przy ocenie, którą uczeń może poprawić w ramach zajęć

pozalekcyjnych w ciągu 7 dni od daty jej otrzymania. Zapis w przypadku poprawienia

oceny niedostatecznej na ocenę dobrą wyglądać powinien: „1/4”.

2. W dziennikach lekcyjnych oceny z prac klasowych i sprawdzianów wpisuje się

kolorem czerwonym, z kartkówek i dyktand ortograficznych – kolorem zielonym.

3. W dziennikach lekcyjnych nieobecności ucznia zaznacza się pionową kreską, a spóźnienie –

pionową kreską wpisaną w koło.

4. W dziennikach lekcyjnych zaznaczone spóźnienia i nieobecności ucznia usprawiedliwia się

poprzez przekreślenie kreski pionowej kreską poziomą: „+”.

5. W dziennikach lekcyjnych nie dopuszcza się stosowania innych znaków niż wymienione

w § 7.

§ 8.

Egzamin klasyfikacyjny

1. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich edukacji

zaplanowanych w danym semestrze lub roku, jeśli brak jest podstaw do ustalenia rocznej

oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach

edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym

planie nauczania.

2. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych, w dokumentacji przebiegu

nauczania wychowawca klasy wpisuje „nieklasyfikowany” w miejscu przeznaczonym na

ocenę klasyfikacyjną.

3. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny.

4. Na wniosek ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności

lub na wniosek jego rodziców (prawnych opiekunów) rada pedagogiczna może wyrazić

zgodę na egzamin klasyfikacyjny w szczególnych przypadkach.

5. W przypadku, gdy uczeń nie uzyska zgody rady pedagogicznej na przeprowadzenie

egzaminu klasyfikacyjnego, zostaje skreślony z listy uczniów.

6. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) składają wniosek do dyrektora szkoły

w terminie 2 dni od daty uzyskania informacji o nieklasyfikowaniu.

7. Wniosek o egzamin klasyfikacyjny wraz z uzasadnieniem przedstawia wychowawca

klasy lub pedagog szkolny radzie pedagogicznej.

8. Egzamin klasyfikacyjny wyznacza się również uczniowi:

- realizującemu na podstawie odrębnych przepisów indywidualny tok nauki poza szkołą

- ubiegającemu się o przyjęcie do klasy, w której dana edukacja została zakończona,

a w dokumentacji ucznia brak potwierdzenia tego faktu

- spełniającemu obowiązek szkolny lub nauki poza szkołą.

9. Termin egzaminu klasyfikacyjnego wyznacza dyrektor w uzgodnieniu z uczniem i jego

rodzicami (prawnymi opiekunami).

10. Egzamin jest przeprowadzany przed rozpoczęciem następnego roku szkolnego.

11. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej z wyjątkiem zajęć

z technologii informacyjnej i wychowania fizycznego, który ma formę zadań

praktycznych.

12. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły,

stosując tryb postępowania zgodny z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 30 kwietnia 2007 r.

13. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół, który z pracą

pisemną ucznia i zwięzłą informacją o ustnych odpowiedziach ucznia stanowi załącznik

do arkusza ocen ucznia.

14. Oceny klasyfikacyjne roczne ustalone w wyniku egzaminu są ostateczne z zastrzeżeniem określonym w § 10, ust. 2.

15. Termin zgłoszenia zastrzeżeń w przypadku przeprowadzenia egzaminu klasyfikacyjnego

niezgodnie z przepisami prawa wynosi 7 dni od daty egzaminu klasyfikacyjnego.

16. Uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna ocena roczna, może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.

§ 9

Egzamin poprawkowy

1. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał ocenę niedostateczną

z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy.

2. Podanie o egzamin poprawkowy składa uczeń do dyrektora w ciągu dwóch dni od

posiedzenia rady pedagogicznej zatwierdzającej wyniki klasyfikacji.

4. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły w ostatnim tygodniu ferii

letnich.

5. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły, stosując

tryb postępowania zgodny Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30

kwietnia 2007 r.

6. Protokół z egzaminu poprawkowego, pisemne prace ucznia, zwięzła informacja

o ustnych odpowiedziach, stanowią załącznik do arkusza ocen ucznia.

7. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego

w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie

wyznaczonym przez dyrektora szkoły nie później niż do końca września.

8. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy

programowo wyższej i powtarza klasę.

9. Termin zgłoszenia zastrzeżeń dotyczących niezgodności przeprowadzenia egzaminu

poprawkowego z przepisami prawa wynosi 5 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu.

§ 10

Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia

1. Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia przeprowadza się stosując tryb

postępowania określony w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia

30 kwietnia 2007 r.

2. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora

szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna

ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa

dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie

do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

3. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub

roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa

dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która:

3.1. W przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych przeprowadza

sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej i ustnej, oraz ustala

roczną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych;

3.2. W przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania - ustala roczną ocenę

klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów.

W przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.

4. Termin sprawdzianu, o którym mowa w p. 3.1, dyrektor szkoły uzgadnia z uczniem i jego

rodzicami (prawnymi opiekunami). Sprawdzian ten odbywa się w terminie dwóch dni od

daty wydania decyzji. Czas trwania części pisemnej i ustnej nie powinien przekraczać 90

minut. Zadania i pytania proponuje nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne.

. Stopień trudności pytań musi odpowiadać kryteriom stopnia, o który ubiega się uczeń.

5. W skład komisji wchodzą:

5.1. w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych:

a. dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko

kierownicze - jako przewodniczący komisji,

b. nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne,

c. drugi nauczyciel prowadzący takie same zajęcia edukacyjne;

5.2. w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:

a. dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko

kierownicze - jako przewodniczący komisji,

b. wychowawca klasy,

c. wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne

w danej klasie,

d. pedagog szkolny,

e) przedstawiciel samorządu uczniowskiego,

f) przedstawiciel rady rodziców.

6. Nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, może być zwolniony z udziału w pracy

komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach.

W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie

same zajęcia edukacyjne.

7. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych

oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej

oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem niedostatecznej rocznej

oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w wyniku

egzaminu poprawkowego.

8. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności:

8.1. w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych:

a. skład komisji,

b. termin sprawdzianu,

c. zadania (pytania) sprawdzające,

d. wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę,

8.2. w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:

a. skład komisji,

b. termin posiedzenia komisji,

c. wynik głosowania,

d. ustaloną ocenę zachowania wraz z uzasadnieniem.

Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.

9. Do protokołu, o którym mowa w p. 8.1. dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą

informację o ustnych odpowiedziach ucznia.

10. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu, o którym

mowa w p. 3.1, w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym

terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły, jednak nie później, niż w ciągu dwóch

dni od dnia ustania przyczyny.

§ 11.

Promowanie

1. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich

obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania, uzyskał

roczne oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej z zastrzeżeniem ustalonym

w § 6, ust. 9 i 10.

2. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych i dodatkowych zajęć

edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą oceną

zachowania, otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem.

3. Uczeń kończy liceum, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się

roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyższej oraz roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych,

których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych, uzyskał

oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej z zastrzeżeniem ustalonym

w § 6 pkt 9 i 10.

4. Uczeń kończy liceum z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, o której mowa w ust. 3 uzyskał z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz religii albo etyki średnią ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania.

Zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną w dniu 12 listopada 2009 r.

Wchodzi w życie w dniu 20 listopada 2009 r. Jednocześnie uchyla się dotychczas obowiązujący Wewnątrzszkolny System Oceniania w Prywatnym Liceum Ogólnokształcącym im. Kardynała Augusta Hlonda w Goleniowie.